Buenos días a todos/as, comenzamos con una nueva noticia: ya tenemos fecha para #JIPAtq27 16 y 17 de abril de 2027 Todavía estamos pendientes de confirmar el espacio pero podemos adelantaros que ya tenemos cerrada la temática y la mayoría de los/as ponentes. ¡Hasta pronto!
Cuenta atrás para #JIPAtq27 Read More »
Poco a poco van llegando los deseos de nuestros docentes, te identificas con alguno: https://www.instagram.com/reels/DVeVw78CrMjHmDaB_zAeHcBGCToJAlwoMdYqP00 https://www.instagram.com/reels/DVesiwhCge9 https://www.instagram.com/reels/DVdwrp9DUJ0 https://www.instagram.com/p/DVdkwBsDHhz9OlKV-rjLbyUbxmo4QpjXvkrmB80 https://www.instagram.com/p/DVYNniijX_f Busca los deseos de los compañeros y compañeras en las redes con #JIPAtq26
Los docentes nos cuentan sus deseos Read More »
Para participar en el reto de JIPAtq26 solo tienes que grabar un vídeo en vertical indicando de lo que te gustaría ser capaz desarrollando una habilidad.Por ejemplo:“Me gustaría ser capaz de desarrollar mis habilidades de liderazgo para algún día ser director de un cole” Visita nuestras redes sociales y consulta el hastag #JIPAtq26 para ver
Comienza la fase previa Read More »
Se van desvelando alguno de los secretos de esta edición de las #JIPAtq26. Xuxo Ruiz, el maestro mago. Maestro de Educación Primaria y mago profesional, Xuxo es el creador de la “Magisterio con Magia”, una metodología innovadora que utiliza el ilusionismo como herramienta pedagógica para motivar, captar la atención y transmitir valores a sus alumnos.
Conoce quién dará la ponencia final Read More »
El 26 de enero se abrieron las inscripciones, el plazo se cierra el 13 de febrero. ¡No te quedes sin tu plaza! Inscríbete aquí ¿Has visto el cartel? ¿Qué te sugiere?
Apertura de inscripciones Read More »
Jiperos y jiperas, el próximo lunes 26 de enero comienza la aventura, abriremos plazo de inscripción. Esta vez, no te lo puedes perder.
Mucha atención, comienza el show #JIPAtq26 Read More »
Muy buenos días, jiperos/as. Como comentamos en la anterior noticia, el próximo lunes 2 de diciembre abriremos la inscripción tanto para #JIPAtq25 (Séneca) como para su fase previa (Formulario). Mientras tanto, hemos creado el siguiente vídeo para explicaros en qué consistirá el proyecto “¿Qué pasaría si…?”, que será una actividad formativa que se desarrollará en
“¿Qué pasaría si…?”: en qué consiste la fase previa de #JIPatq25? Read More »
¡Hola de nuevo! Hoy hemos lanzado por Instagram nuestro primer vídeo rumbo a #JIPAtq25 https://www.instagram.com/p/DC0xFVIoSA6/ ¡Permaneced atentos/as!
1er vídeo rumbo a #JIPAtq25 Read More »
¡Muy buenas! Como ya sabréis, las #JIPAtq25 se realizarán los días 31 de enero y 1 de febrero de 2025 en el CEULAJ de Mollina, por lo que en esta ocasión se adelantan todas las actuaciones vinculadas a las jornadas. Por ello, en el mes de diciembre iremos compartiendo cuestiones como: Fase previa: procedimiento y
#JIPAtq25: Próximas fechas y actuaciones Read More »
Ya tenéis aquí todos los materiales compartidos por nuestros ponentes en los distintos talleres impartidos en las JIPATQ24 . Esperamos sean de utilidad para vuestro trabajo diario. https://docs.google.com/document/d/1QBEdW4nhO5hEf9edatxkMCwVk6IPanB-pfchxxoLqn0/edit
Compartimos con vosotros los materiales de las JIPATQ24 Read More »
Muy buenas, El martes 5 de marzo a las 20:00 tendrá lugar la primera sesión de #JIPAtq24. La asistencia es obligatoria para las personas admitidas en las jornadas y abierta a todo/a aquel/la que quiera participar. En esta sesión centrada en la Inteligencia Artificial se abordarán las posibilidades educativas de las aplicaciones y retos que
Sesión en directo (y en abierto) Martes 5 de marzo Read More »
Muy buenas, ayer miércoles a las 18:00 se abrió la selección de talleres para las personas admitidas en #JIPAtq24. Como viene siendo tradicional, volvimos a saturar el servidor y tras unos minutos consiguieron solucionarse los problemas y pudo hacerse la selección. Este proceso estará abierto hasta el domingo a las 23:59 y tras ese plazo
Selección de talleres (admitidos/as) Read More »
